回到教室的唐宋陪着西门清雅上了两节英语,听着老师那有些别扭的中国式腔调,唐宋就不由的头痛起来。
事实上,对于整个国家发动举国体制来学习一门别国的语言,唐宋本就带着一种非常不满的情绪。英语应用的广泛性虽然决定了它的地位相比于其他语种要强很多。
但是绝对没有到发动举国体制来学习的地步。一个民族本应该学习其他知识的年轻时代有三分之一的时间上花费在这门语言上,本就是一种变相的拖自己发展的步伐。
更重要的是,当这个民族的年轻人在自己真正成年之后却发现自己花费了十几年学习的语言最终却并没有给自己带来多少回报的时候,这种落差便会越来越大。
对于此,唐宋自己是无能为力的。听着那让人昏昏欲睡的英语课,无奈的唐宋只能掏出了西门清雅的几本复习资料,继续为三个月后的高考奋斗。
唐宋这慵懒的姿态自然不会逃过上面老师犀利的眼睛。
昨天就听王老师说这小子有点难缠,自己还在嘀咕。却没想到刚上课,这小子便表现出昏昏欲睡的态势。这可是在自己课堂上从来没有过的情况。
“唐宋同学,请你把这段文字用英语翻译一下。”
就在唐宋看完一本,正准备换一本书的时候,上面的英语老师发难了。
“老师,您叫我?”唐宋闻声起立,问道。
“难道我还会叫别人吗?这段文字你翻译一下吧。”老师的脸上带着几丝的玩味,自己手中的这段资料是前天自己在国际论文期刊上刚刚节选下来的资料,至今在国内还没有真是的汉语流通本。
自己也是在朋友的怂恿下才拿来试一试自己的翻译功底,但是效果却是很让自己汗颜,晦涩的专属性词语让自己大感头疼。
“让你睡觉!这次老师了吧,你数学可以,我就不信你英语也行!”
周围同学幸灾乐祸的目光无不透射着看热闹的情绪。
“好的,老师!”唐宋神秘的一笑,拿过老师手中的文字准备翻译。
刚拿到手,唐宋就不由的笑了。
于是,全班同学就发现眼前这个数学天才竟然用一口纯正而流利的英语将复印纸上的文字丝毫不差的翻译了出来。
翻译完之后,唐宋将复印纸还给了老师并且说道。
“老师,对不起,我为刚才的行为向您道歉。一个看得懂《商界》的英语老师,无论他口语再怎样,也是值得我尊敬的!”说着唐宋对着面前的年轻老师一个歉意的微笑,随即坐了下来。
而听到唐宋这话的英语老师却是心不有的猛的抽搐了一下,唐宋这话无疑是抽了他一记耳光。
事实上,到现在位置,以他的能力他仅仅之翻译出了第一段,却是没想到这个学生竟然把整篇文章全部说了出来。
其中一些更是注解,也被他一一的罗列了出来。
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