就是字面意思了。
今天碰不到这黑熊,他们以后还得继续出来狩猎,碰到对付不了的野兽只是迟早的事情罢了。
而且,他们如果空手而归,那他们身后的族群是不是得忍饥挨饿?
说不定,还会死更多人呢!”
【野猴子】:“啊?怎么这样啊!”
【我也想飞】:“卡塔莉娜姐,丛林一直是这样的啦。”
终于,视角不再疯狂切换,暂时稳定在了其中一人身上。
倒不是这群人战胜了黑熊,所以不再有人死亡了,而是只剩下一个活人还在苟延残喘着。
剩下的这位老兄,也不知道听了哪个前辈教授的“经验”,慌乱中蹿上一棵大树,试图躲避黑熊的攻击。
【追光者】:“遇到熊之后就爬树的谣言,原来在这么早的时候就有了吗……”
灰原哀叹了口气,在心里默默为最后剩下的那位也宣判了死刑。
别看那黑熊体型庞大,好像十分笨重的样子,但人家爬起树来可要比人快多了。
所以剩下的这位选择爬树逃生,其实跟站在原地等死也差不多了。
【倒霉倒霉】:“谣言传的早,其实辟谣也很早呀。
有诗为证“霜落熊升树,林空鹿饮溪”嘛!”
【天然卷】:“龙叔你开完家长会了?”
【倒霉倒霉】:“唉,不是家长会,只是小玉的班主任单独约谈我而已。
她这次犯的错,倒是没有上次她跟同学打架那样严重,但也让我很头疼啊。
老师说小玉上课不好好听讲,开班会时总喜欢插话顶嘴,考试时在试卷上画什么月之恶魔……
怎么说呢,有时候孩子太有性格,也不好管教啊。”
【艺术家】:“有性格证明有独立思想,这是好事情。”
【倒霉倒霉】:“是不坏,但再独立的思想也需要正确引导,防止形成一些过于偏激的性格。
小玉这孩子……怎么说呢,她年纪轻轻就有了很多超出同龄人的见识,而且这孩子还很有能力——这是好事。
但在同时,我又担心这孩子形成一种骄傲自大的思想:我斗过黑手党,见过恶魔,你们都不如我。
我感觉小玉现在已经产生了这种思想苗头,比如爱跟老师顶嘴。
我不是说老师就一定是对的,但我怕小玉会全面排斥老师的教导。
我们的根在东方,世代习惯于海纳百川,求同存异的处事方式,取其精华去其糟粕,而不是否定一切与自己相左的意见。”
【纸人】:“龙叔你在老师待那么久,就是在跟老师谈论小玉的教育方法吗?”
【倒霉倒霉】:“这倒没有,全程一直是老师在向我列举小玉干的坏事,我就只能:啊,对不起,老师,是我们家长懈怠了。啊,对,我会教育她的……嗯,全程都是我在道歉。”
【纸人】:“啊这……哈哈哈。”
【倒霉倒霉】:“然后,我刚出
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