意,慢一点写,不着急的。”许老师鼓励他,又帮助他纠正握笔姿势。
余意内心郁闷,可不得不抓着笔重新在纸面画了起来,他根本就无法理解纸面上的字就是他的名字这个概念,在他的世界里,余意就是他自己,并不需要用什么所谓的字体来记录。
可当许老师教他江楚的名字时,余意的兴趣却比自己的名字要来得大得多。
他眨巴着眼,用手指点点白皙纸面江楚二字,好奇地问,“学了,江楚,他会高兴吗?”
不知道什么时候开始,让江楚高兴,竟然成为了余意最在乎的事情。
许老师见他难得提起兴趣,急忙点头,像哄小孩儿一样,“当然呀,等你学会这两个字,写给江总看,他一定会很高兴的。”
余意又苦恼起来,“可是,飞机,还不能,飞十秒。”
许老师知道余意和江楚之间的约定,慈爱地揉揉余意的脑袋,“这样,你再写十次,就可以玩飞机,好吗?”
“不是,玩。”余意嘟囔着,但还是点点头。
许老师没听清,鼓励余意继续在纸上写写画画。
对于余意来说,写字就是机械性地描摹许老师的字,可尽管如此,只要他一走神,字的顺序还是会颠倒,比如江字的三点水跑右边去,楚字的双林垫了底。
一再听许老师纠正,余意蔫蔫地坐着不肯再写了。
许老师正想让余意出去吃点东西放松心情,忽而小书房的门由外而内被打开,两人皆看过去,竟是几日未见的江楚。
余意一见江楚就更见了救星似的,脸上绽放出璀璨的笑容,嚯地站起来喊
第15节(1/2),点击下一页继续阅读。
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