…”
陶光明已经气得想哭,努力忍着,涨红了脸,对老师说:“我知道了。我回去好好找她谈谈。”
语文老师:“好好,麻烦陶董好好启发一下孩子。”
陶光明拍了拍手里的作文本:“这个我带回去给孩子妈妈看看。”
陶光明从老师办公室出来的时候,李文军也好不容易从家长的包围中脱身出来了。
他见陶光明脸色不对,问:“怎么了?”
陶光明犹豫了一下,把手里的作文本递给李文军:“你也帮忙出出主意,要怎么把这孩子拧回来才好。”
李文军接过本子,认认真真地翻看起来。
陶光明等他看完两篇,说:“有话就说,别憋着。”
李文军一边看,一边说:“陶然是个人才。”
陶光明:“你这是说正话,还是反话。”
李文军:“正话。你没觉得她的味觉特别灵吗?”
陶光明叹气:“我没看出这是什么才能。”
李文军笑了笑把本子还给他:“当时是才能,给点耐心。时机未到。”
陶光明暗暗苦笑:不是你的孩子,你当然不着急。
虽然知道以他和孩子妈妈,以及这些叔叔伯伯的本事,陶然不管多废,以后也能找到工作,吃穿不愁。
可是作为父母,不管怎么样还是希望自己的孩子能优秀一点,至少正常一点。
陶光明趁着中午吃饭的时候,叫季如诗到高层的餐厅里来。然后把作文本给她看。
季如诗越看越生气,已经有转圈找笤帚的冲动了。
陶光明说:“不要生气,回去好好跟她谈谈。我们说好不对孩子嚷嚷和说重话的,而且她也没做什么坏事。”
季如诗深深吸气:“好。”
陶光明:“想吃什么,我去帮你拿。”
季如诗:“不用了,气都气饱了。”
晚上,季如诗忍到陶然吃完饭做完作业,才把她叫到书房:“陶然啊。你要好好写作文啊。”
陶然嘴巴里还在嚼着零食,一脸茫然:“昂?我有认真写啊。每次字数都达标。”
陶光明暗暗捂眼睛:“不是光字数达标就行。要有感情啊。”
陶然:“我写得很有感情啊,写的都是我的真实体验啊。”
季如诗抿嘴,差一点吼出来:人家叫写议论文,你也写吃的!!还说是真实体验。
陶光明悄悄按住季如诗,对陶然说:“不但要有真情实感,还要切合题目。”
陶然歪头想了想,说:“我不想学他们的,无病
,熬心灵鸡汤。”
陶光明勉强挤出一丝笑:“写得有感情,就不是无病
。鸡汤熬得好,人家愿意喝下去说明文笔好。”
陶然说:“爸,我想喝鸡汤了,上次阿姨做的野鸡汤好好喝。”
季如诗撸袖子:“又跑题,又跑题!!你就知道吃。”
陶光明抱住她:“别激动,别激动。”
陶然叹气:“你们非要我学他们,那就学吧。你们开心就好。”
季如诗和陶光明面面相觑。
怎么逼着她答应了,他们心里却又觉得挺内疚的呢……
陶光明一直在想这个问题,以至于听人汇报上季度总结的时候有点走神。
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