业的学生更像是突然惊醒,忙不迭的冲向图书馆。
而这天早上,得知达克已经返回学院的一年级数学课教授——拉尔斯·梅尔诺,及早便派遣使魔从其阳台飞入,给他递上了一封格式老旧的信。
达克原本已经与卡泽尔教授约好立刻开始实验,这时候不得不选择暂时鸽掉卡泽尔教授,先去了一趟梅尔诺教授的办公室。
“你来了。”梅尔诺教授看到自己的助教归来,不由得露出舒心的笑容。
他坐在办公桌后,鼻梁上架着一副圆形镜片的小眼镜,面容和蔼可亲。
而在办公室的左侧,则是堆放着一叠叠厚厚的草稿纸。
达克一眼定真,便知道那些都是对高等数学的推演草稿。
二年级上学期,他几乎每个星期都会与梅尔诺教授见面,两人除了交流课堂内容之外,便是由梅尔诺教授传授他用魔力增加思维运转速度的方式,以及由达克传授梅尔诺教授后续的数学理论。
双方在这交流之中都有所得。
达克获得了在短时间加速思考的方法,而梅尔诺教授则获得了启示。
如今这位老教授已经沉迷在了数学的海洋之中,明显有了退去教授职衔的念头。
当然,以他在圣玛丽安学院的资历,就算是退去教授职衔,也能一辈子呆在学院里过上安乐有限的日子。
而且,他虽然有了退去教授职衔的念头,但院方也在竭力挽留。
在找到可以替代的数学教授之前,院方其实是不可能放他走的。
至于他想要让达克彻底接替一年级数学教授的念头……那也是不可能的!
先不说达克也有着自己的学业与研究,就只是从正常的角度去思考,院方都不可能让一个二年级生全权担任一年级的教授。
于是两方各退一步,便有了现在的这个方案。
“是这样的。”梅尔诺教授和蔼的说道,“我觉得你在上个学期的表现非常不错,想给你转正,你对此有什么想法吗?”
达克没有过于惊讶,因为梅尔诺教授已经在信上稍微透露出了些意向。
他于是在短暂思索后,便拒绝道:“教授,如果是每周两节课的话,会与我的课表产生冲突。”
梅尔诺教授笑道:“我已经看过你们二年级的课表,除了每周二早上的数学课外,你可以在星期四早上的第二节课加一节。也就是说,相比上个学期,你也只需要在每周多拿九十分钟出来。”
但台上一分钟,台下十年功啊,梅尔诺教授!
达克心里腹诽了一句,便说道:“教授,这不是九十分钟的问题。上学期的话,有您在调度整个教授流程,我只需要花上很短的时间稍微备课就行。但如果全部由我负责的话,我恐怕没有那么多的时间和心力去完成。”
“不,我不是那个意思。并不是全面交给你。”梅尔诺教授继续核善
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