生比?这怎么比?大师在开玩笑吗?”
“如果说这种完全不可能的事是奇迹的话,那么大师本身就是一个奇迹!他所做的每一件事情。都是奇迹!”
贺晨当然不是在开玩笑,正因为都认为这是一个不可能达成的奇迹,如果真的被他做到了,那岂不是才能给人带来更加强烈的震撼?
而小学生也不是随便选选的,在卓君武的支持下,贺晨吩咐下去,以“知识竞赛”的名义对平安市的各大小学进行了一次考核。所处的内容正是《那年那兔那些事儿中所出现的那些近现代史的内容。
这种浅显易懂而且有趣,还能学到知识的内容对孩子们的吸引力是巨大的。基本上不少小学生都是《那年那兔那些事儿的忠实小粉丝。
然后经过几轮选拔,精挑细选了一百名据对属于百里挑一甚至千里挑一的小学生,成绩已经绝对满足了贺晨的要求。
这一次除了是个比赛之外,还有非常重要的宣传作用。贺晨将天漫形象功夫做得非常到位,对方所有人的来回费用,天漫一力承担――这可是能上各大新闻头条和电视台的广告位,相比于打广告的花费而言,这点小钱简直微不足道。
这次万众瞩目,天漫甚至还准备了现场直播,比赛是主持人是天漫御用金牌主持姜言。
比赛非常简单,就和普通的考试一样,第一阶段是最简单的试卷。基本上就是填写各个在历史上带来影响的大事件,以及它所发生的时间。
试卷是由对方出,要求只有一点。必须是历史中有明确记载的,也就是《那年那兔那些事儿中连载过的。
现场答题,现场评分,有天漫请来的专业阅卷团队,两百人的试卷,很快遍可以完成。
对方也算是有点身份的人。他们也有着“知识分子”的傲气,不会在试卷上做手脚――况且做了手脚一眼就能看出来。毫无意义。
再加上贺晨竟然选择了小学生,在他们看来简直就是自暴自弃。
不过当第一阶段的成绩出来之后,他们傻眼了――从总体成绩上来说,小学生们竟然比大学生还要好,也就是说只看漫画,从来没接触过华夏近现代史历史的小学生,竟然比学习近现代史的大学生所记住的各种大事件更多,更清晰。
第二阶段,所处的试卷则是一些描述历史意义等等的问题――毫无疑问,这一次是大学生的主场,小学生完全不懂那些“正确的历史意义”,所有的回答五花八门,但是若是仔细去想的话,似乎还有一些亮点――他们是用自己的眼睛,自己所了解的事情来看待历史,而不是在抄写脑海中熟记的那些本上填鸭给他们的“历史意义”。
大学生的回答更符合标准答案,但是跟小学生的回答一比,千篇一律的回答却让人看得心烦意乱,那些稀奇古怪的纯真回答,却让人感受到了一种真正在感受华夏历史的灵魂!
“历史,最重要的是什么时候,发生了什么事情,这才是我们需要记住的东西,至于他意义、影响,这是需要我们一点点去了解那个时代,一点点去亲身感受的,而不是却继承别人的想法,那才是真正会遮蔽我们看待历史的眼睛的尘埃。”
这是贺晨所想表述的观点,这也是为什么贺晨笔下的《那年那兔那些事儿只记录公正的记录历史,并不做任何评判――任何的评判都会影响人们正确的看待历史的目光,而若想真正了解那段事情的意义,则需要人们亲自去感受。
“还有最后一个问题……”未完待续
ps:最近的感觉木木的,没了灵感,貌似过年喝酒喝多了……
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